S5 FLIPPED CLASSROOM

Hay aproximadamente 40 herramientas para el ámbito educativo en las aulas desde una forma online, en la cual el classroom es una clase invertida

Por la cual en clase la maestra dio a conocer la clasificación de acuerdo a las categorías de las herramientas que los docentes como alumnos podemos utilizar.   

Es por ello que en esté módulo se lograron analizar, utilizar y emplear algunas de estás herramientas y es con lo que me llevo un buen aprendizaje de la utilización de ellas y para que me sirven como docente y estudiante, asimismo poder ejecutarlas en algún futuro en mis clases.

S5 NEARPOD

Se logran hacer presentaciones de manera online y se puede registrar uno de manera web o mediante la aplicación, además de poder utilizarla de manera gratuita

VENTAJAS

• Se registra uno de manera fácil con cuenta google 
• Todas son presentaciones de power point
• Para hacer tarea de manera asincrónicamente 
• Participar de manera en vivo 
• Actualizar fechas de entrega 
• Formas de compartir el código 
• Editar la presentación 
• Se pueden agregar ciertas actividades para que realicen los alumnos como quiz, rellenar espacios entre otros.
• Se pueden analizar los reportes del progreso de los estudiantes.

DESVENTAJAS

Tiene ciertas limitaciones 

Funcionalidad de la experiencia: Es práctica aunque al principio un poco difícil por el idioma ingles pero es dinámica para trabajar de manera online algún tema con los estudiantes, en la cual se puede generar una clase con explicación breve y partir de ahí para crear algunas actividades de preguntas etc. Algo muy útil es la adaptación de tiempos que puede ser de acuerdo a los diferentes ritmos para llevar a cabo la actividad. 

Ejemplo de la aplicación:

Referencia bibliográfica:

https://nearpod.com/how-nearpod-works

S5 PADLET

En nuestra ultima sesión del 7 de Agosto de 2021 se dio una vista general de algunas situaciones en la tarea en classroom para poder corregirlas a futuro, asimismo se empezó a observar lo que es la herramienta de Padlet la cual permite una comunicación interactiva docente y alumnos.

¿Qué es? Un tablero colaborativo gratuito, de la misma forma recomendable para todo tipo de edades

VENTAJAS:

El docente crea el tema y configura su tablero de acuerdo a lo que quiere manejar con sus estudiantes desde un muro hasta una cronología, tiene muchas ventajas por la diversidad.

Funcionalidad de experiencia: Es una herramienta muy fácil de utilizar y el docente se acopla sin dificultad para generar ambientes de aprendizaje o romper en su caso el hielo de alguna materia para motivar así a sus alumnos.

Ejemplo de la aplicación:

Referencia Bibliográfica: 

http://elearningmasters.galileo.edu/2019/03/08/que-es-padlet-y-su-aplicacion-en-la-educacion-en-linea/

https://padlet.com/dashboard

S4 SCREENCASTO´MATIC

Es una herramienta fácil de utilizar la cual fue explicada para conocer acerca de su función y manera de publicar o guardar la clase, por ello a continuación menciono algunas de sus características en donde está aplicación es de gran apoyo para los docentes actualmente con la pandemia para generar los video clases. 

Características: 

• Opción de publicación directa.
• Capacidad de grabar la pantalla y la webcam simultáneamente.
• Versión de pago equipada con más funciones.
• Audio del ordenador.

Utilizar está herramienta fue algo nuevo y fácil muy recomendada para está modalidad a distancia en pocos minutos puedes dar tu clase de manera precisa y dinámica.  

Referencias bibliográficas:

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2015/09/29/herramienta-screen-cast-o-matic/

S4 Google classroom

 ¿Qué es? Servicio web gratuito dedicado a la educación 

VENTAJAS:

• Fácil uso para diseñar las clases
• Apoyado por Google Drive
• Permite a los administradores de la institución educativa y a los padres o tutores de los alumnos monitorear y estar al tanto del progreso de aprendizaje.

Actualmente es una gran herramienta para la mayoría de los maestros, asimismo se analizó en la sesión la utilización y las partes fundamentales para lograr crear nuestras propias clases y temas de manera ordenada.

Está herramienta es la más utilizada actualmente desde el 2019 hasta la fecha.

Ejemplo de la aplicación:

Referencias bibliográficas:

https://aleph.org.mx/que-es-google-classroom-y-sus-caracteristicas

S4 SCHOOLOGY

Está plataforma no permite crear en estos momentos usuarios para los maestros por la demanda actual en la pandemia por la cual solo se analizo el contenido y algunas de sus funciones.

¿Qué es? Plataforma gratuita de aprendizaje, sencilla y fácil de usar.

VENTAJAS:

• Es segura ya que cuenta con un certificado de seguridad.
• Opción de incluir recursos propios y externos para el curso de formación.

DESVENTAJAS:

• Para que un estudiante se registre debe poseer un código de invitación que solo un instructor o administrador puede enviarle vía correo electrónico.

Referencias bibliográficas:

http://schoology2.blogspot.com/p/caracteristicas.html

https://www.schoology.com/

S4 LMS

En la sesión del 31 de Julio último día del mes se comenzó analizando la LMS que es el Sistema de Administración del Aprendizaje donde se mencionaron algunos sistemas que hemos utilizado o conocemos para crear aprendizajes en nuestros estudiantes y del mismo modo hemos usado como estudiantes en este caso son:

Aula virtual UNIPAC

S3 APPS PARA CREAR EXAMENES

Las siguientes apps se utilizan para crear fácilmente algunas evaluaciones a los estudiantes, del mismo modo en la sesión se logro utilizar dos de ellas para saber como manejarlas y de que se trata por eso se hicieron algunos ejemplos.

KAHOOT!

Es un sitio en el que podemos crear encuestas y exámenes gratis y su gran ventaja es que puede ser de manera simultanea y tiende hacer un juego para los estudiantes por los recursos con lo que se cuenta aunque se requiere de un dispositivo para participar.

SOCRATIVE

Permite crear preguntas múltiples y exámenes también con falso y verdadero o respuestas abiertas pero cortas, asimismo es de manera online y gratuita y su función es que pueden ser las preguntas y respuestas aleatorias.

GOOGLE FORMS

Se utiliza para crear encuestas y autoevaluaciones de manera online la cual se ubica en el drive.google.com y es fácil su utilización. 

Trabajar con estás herramientas fue fácil más porque tienen su versión gratuita con ciertas limitaciones pero aún así permite generar los quiz de manera dinámica. 

S3 Tecnología de Información y Evaluación de la Web

 UN POCO DE HISTORIA

Web 1.0

El comienzo de la web es a partir de los años 60, en la cual los navegadores eran solo de texto, además de la aparición del lenguaje HTML

Web. 2.0

En el año 2001, aparecieron los grupos de usuarios, las redes sociales, los blogs y las wikis entre otras, todas ellas fomentando la colaboración entre usuarios

Web 3.0

Para el 2006, comienza la forma semántica, la cual hace uso de otros dispositivos y tecnología inteligente.

Tecnología de la información: Conjunto de herramientas que habilita a las personas para trabajar con la información. 

Tipos de Tecnología:

Tecnología Sensorial o de Entrada: dispositivos que nos ayudan a tener información del medio ambiente y traducirla a un formato que pueda ser entendida por una computadora

Tecnología de proceso o Análisis: hardware y software que toma datos/información de la tecnología sensorial o tecnología de comunicaciones, de la misma forma realiza el almacenamiento y el proceso de éstos

Tecnología de Desplegado o salida: desplegado forma la interface o conexión entre las otras tecnologías

Tecnología de comunicaciones: dispositivos y software que permiten la comunicación de información y/o datos

INTERNET: Aparece a principios de la década de los 70  

EDI (Intercambio Electrónico de Datos) Sistemas propietarios que permiten un intercambio directo de computadora a computadora entre dos organizaciones con transacciones estándar.

S3 Thessa

La sesión del día 24 de julio 2021 se lograron analizar antes que nada la aplicación de Piktochart sobre su uso en la infografía, posteriormente de manera general se comenzó a observar lo que es la Theesa y los datos que nos brinda sobre la comunidad de los usurarios que juegan.

Son 227 millones los usuarios y que las personas que utilizan mayormente estos videojuegos son de 18 a 34 años.

Referencia bibliográfica:

https://www.theesa.com/

S2 Piktochart

Para finalizar la sesión se analizo el Piktochart además de realizar un ejemplo para tener conocimiento de su utilización.

Tiene una ventaja de crear infografías de manera gratis online pero su desventaja es que tiene limitaciones en algunos recursos.

MÍ EXPERIENCIA:

Fue algo complicada para adaptarme en esté caso por las graficas pero en lo demás super fácil y su versión gratuita te deja  manipular varios aspectos que la hacen una buena herramienta. 

Ejemplo de la aplicación:

Referencias bibliográficas:

https://recursos.ucol.mx/observatic/piktochart-diseno-a-un-clic/

https://piktochart.com/

S2 LÍNEA DEL TIEMPO

 

El Timetoast es un recurso educativo que genera líneas de tiempo y es muy sencillo de utilizarlo, además permite almacenar archivos de líneas. 

MÍ EXPERIENCIA:

Es una herramienta fácil de usar y que permite guardar en pdf la línea de tiempo esto la hace un buen recurso para los estudias además de que de acuerdo a las fecha ella sola las va colocando en el lugar donde deben de ir. 

Ejemplo de la aplicación:

Referencia bibliográfica:

https://www.timetoast.com/

S2 MAPA MENTAL

Se logro utilizar la pagina Mindmeister la cual sirve para generar mapas mentales en línea y su función puede ser simultanea donde permite crear y editar como compartir.
Es una herramienta muy útil y fácil de usar tanto para docentes como alumnos.

Ventajas:

• Fácil y sencillo
• Trabajo simultaneo
• Combinación flexible
• Compartir el trabajo fácilmente

Desventajas:

• En lo que a mí respecta no encontré ninguna 

Ejemplo de la aplicación:

Referencias Bibliográficas:

https://www.mindmeister.com/mt/intro

S2 MAPA CONCEPTUAL

El día 17 de Julio fue nuestra segunda sesión donde se analizaron diferentes sitios web en este caso páginas para crear distintos instrumentos de organización grafica como las que se mencionará en está entrada.

Lucidchart.com

Es una aplicación que permite crear diagramas, además da la opción de exportar en varios formatos como PDF, PNG y JPG, una de sus excelentes funciones es que se puede trabajar en tiempo real con otras personas, por ello en la sesión se realizó un ejemplo en la cual se exploro la página para tener más conocimiento en su utilización.  

MÍ EXPERIENCIA:

Fue una gran experiencia utilizar está herramienta sobre todo por que se trabaja con otras personas a la par y lo hace super dinámico y motivador para los estudiantes lo recomiendo para estudiantes de secundaria en adelante.

Referencia bibliográfica:

https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-mental-online

S1 OTRAS COSAS ADICIONALES

Durante la sección de clases la maestra nos dio a conocer estás aplicaciones y plataformas que sirven de herramientas como la aplicación que es útil para estar en interacción con ella, mientras que las plataformas nos brinda estrategias para utilizar con nuestros estudiantes y para nuestros propios trabajos. 

REMIND

Es una mensajería móvil en la cual viene siendo una herramienta positiva para la interacción con los maestros y alumnos para comunicarnos entre sí. 

PADLET.COM

Es una plataforma digital donde se crean murales colaborativos., asimismo, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que docentes y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno y se puede utilizar para varias cosas como líneas de tiempo etc.

BIBGURU.COM

Es un nuevo generador de citas y listas de referencias por medio de una página de internet, hace más fácil el citado y es concreto al igual lo pone en forma de abecedario si son varias referencias, también cuenta con distintos tipos de citados en nuestro caso el APA edición 6 o la 7. 

S1 USO DE BLOGS CON BLOGGER

En la clase se empezó a construir el Blogger en la cual se dio a conocer su función, la manera de como utilizarlo en como generar las entradas y visualizarlo de manera individual como a otros usuarios.

¿Qué es un Blogger?

Con el podemos realizar publicación con contenido según lo que requiera crear el usuario y compartir asimismo no es necesario instalar ningún programa de algún servidor.

¿Cuál es su función? 

Es una bitácora en línea.

Por ello el Blog será la bitácora de cada semana donde se publicará lo esencial y más significativo de lo que se observo y aprendió de cada sección de esté módulo. 

S1 COLABORACIÓN CON GOOGLE DRIVE

Se llevo a cabo el día Sábado 10 de Julio de 2021 el comienzo del módulo "Fundamentos de los entornos Virtuales de Aprendizaje".

En la cual se comenzó haciendo una presentación de la maestra, las compañeras con la utilización de una plataforma y se dio también el inicio de un nuevo enfoque en el entorno virtual, por ello se analizó y utilizó  lo que es Google Drive para que lo cociéramos y supiéramos como manejarlo. 

¿Qué es Google Drive? 

Es un servicio de almacenamiento de datos en internet.

¿Cuáles son sus funciones?

Cuenta con varías funciones para un trabajo homeoficce que tiene beneficios en su utilización para ser más práctico el trabajo como los siguientes:

Quick Access: Muestra imágenes en miniatura o vistas previas de documentos recientes de My Drive.

Filtros: En el menú que se despliega varias opciones para filtrar por tipo de archivo, fecha o propietario, entre otras.

Enviar enlaces de Drive: Gmail permite enviar enlaces de documentos compartidos o archivos almacenados en la nube.

Respaldo de tu teléfono: Puedes guardar toda la información importante de tu teléfono en Drive. 

Respalda archivos de la computadora: También se puede sincronizar para hacer una copia en la nube de los archivos de la computadora. 

Ventajas de Google Drive:

Permite poder acceder a 15GB de almacenamiento gratuito en la nube inicialmente.

Cargar y descargar archivos e información en la red.

Traductor incluido con 53 idiomas.

Se trabaja de manera virtual tanto individual como en conjunto.

Desventajas de Google Drive

Es obligatorio el uso de internet.